Seminarmodule
DIDAKTIK IM FERNSTUDIUM UND IM FERNUNTERRICHT
- Adressatenorientierung
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Aufbau auf Adressatenanalyse, Lernvoraussetzungen, Ziele der Adressaten hinsichtlich Abschluß/Zertifizierung und Verwertbarkeit des Studiums, Lernziele, didaktische Gestaltung: Sprachniveau, (Selbsttest-) Aufgaben im Studientext, Funktionen von Präsenzphasen, inhaltliche und organisatorische Abstimmung von Fernlehr- und Präsenzphasen, persönliche Situation der Adressaten usw.
Modul D001; etwa 2 UE
- Auswahl und Strukturierung von Inhalten
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Lehrziele, Verhältnis von Theorie und Praxis sowie von Fachsystematik und Praxisorientierung, Sequenzierung der Inhalte, Beispiele, Abstimmung der Inhalte innerhalb eines Kurses, Transfer des Gelernten in die Praxis
Modul D002; etwa 2 UE
- Medieneinsatz mit Schwerpunkt Textgestaltung
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Didaktische Möglichkeiten verschiedener Medien, Kriterien der Medienauswahl, Verknüpfung der Medien.
Textgestaltung: Hilfen zur Erschließung eines Textes wie z.B. Vorstrukturierung, Zusammenfassung und Aufgaben, Verhältnis von Text und Bild, Layout und Mikrotypographie
Modul D003; etwa 2 UE
- Autorenbetreuung
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Arbeitsaufträge von Autoren, vertragliche Regelungen, Auswahl und Gewinnung von Autoren, Instruktion und Schulung der Autoren, Zusammenarbeit während der Manuskripterstellung bzw. Evaluation
Modul D004; etwa 2 UE
- Formative Evaluation
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Ziele der Evaluation, Objekte der Evaluation (z.B. Lehrtexte, Lernerfolg) Einbindung der Evaluation in die Materialentwicklung, Methoden formativer Evaluation.
Modul D005; etwa 2 UE
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Updated: Februar, 1997 |